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      高考語文考前考點練語病修改(一)

      時間:2021-12-01 11:11:35 瀏覽次數:
      導讀: 2021屆高考語文考前考點練語病修改(一)1 下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并

      2021屆高考語文考前考點練 語病修改(一)
      1.下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并做修改,使語言表達準確流暢。

      ①科學家不僅要承擔科研任務,更重要的是應該擔負起科普的責任。②當前,隨著互聯網、自媒體等技術迅猛發展,③科學家應當充分運用這些現代傳播工具,④做好科普工作,更好地服務于大眾。⑤應當借鑒國外科普工作的經驗,⑥設立國家科普基金,⑦科普評價激勵機制逐步完善,⑧鼓勵科學家 2.下面這段文字是一位同學致老師的贈言,其中有五處用詞不當,請找出并作修改。

      我們對您的深情難以言狀。所有的迷戀都已凝成一串省略號。經歷了風雨,才知道您的可敬;走上了成功,才知道您的偉大。謝謝您,我尊敬的老師!我多想再一次關注您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次傾聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。春風化雨沐我心,師恩浩大永記心。在人生的旅程中,您啟迪了我的心靈,開拓了我的智力。為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!人生的歲月是一串珍珠,親愛的老師,愿您永遠是其中最璀璨的一顆! 3.下面是一則通知的主體部分,有五處表達不夠恰當,請指出并修改。

      我校將于10月20日舉行詩歌朗誦大賽,現萬事俱備,急需母校師生找一找比賽時的背景音樂,希望廣大師生不吝賜教。音樂文件請于明天下午2:00--5:00交到團委辦公室,其他時間概不接待。

      4.下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并加以修改,使語言表達準確流暢。

      ①互聯網及電商產業的發展,②實體書店遭受了嚴重沖擊。③近年來,隨著新理念的發展,實體書店開展由“倒閉潮”困境到“開店潮”的變革進程。④和幾何書店一樣,在網紅書店興起的同時,⑤中國實體書店逐漸走出“寒潮”,⑥積極探索復合新業態。⑦如今,實體書店已經是繼電影院、超市之后,⑧成為大型購物和文化中心的“標配”。⑨然而業界也清醒地認識到,實體書店行業的目前整體盈利能力依然較弱。

      5.下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并做修改,使語言表達準確流暢。

      ①生態環境的好壞是最普惠的民生福祉,②堅決打好污染防治,不斷提高生態環境質量,③就是為了保護人民群眾身體健康,不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。④消費是生產的先導,⑤如果經濟刺激措施不能新發展理念為引領,⑥勢必導致更多的生態破壞和環境污染,⑦從而直接損害人民群眾的身體健康。⑧促進綠色消費,⑨不僅能對經濟發展形成有效刺激,也有利于產業綠色化程度的提升。

      6.下面是某校學生會征文啟事的部分內容,其中有五處表達不當,請找出并修改。

      最近,本校同學陸續觀看了“百部愛國主義影片”,深受啟發。為了交流心得,增加鑒賞文藝作品的能力,本校決定來一次“愛國主義電影觀后感”為主題的征文比賽活動。參賽要求:內容實在,能反映出同學們傳承紅色基因奮發向上的精神風貌,語言簡練生動,不超過一千字左右。

      7.下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并作修改,使語言表達準確流暢。

      ①一份對象大多以在校大學生為主的調查問卷顯示,②碎片化閱讀成為最受年輕人喜歡的閱讀方式。③碎片化閱讀能帶給人大量的信息,同時還有快速、及時、交互以及充分利用零碎時間。④但是碎片化閱讀并非是沒有缺點的,不能代表未來的閱讀趨勢。⑤碎片化閱讀在便于利用零碎時間來閱讀的同時,⑥也擠占了深度閱讀的時間。⑦碎片化閱讀還使人造成了一種惰性依賴,⑧習慣于通過搜索、提問等方式獲得知識碎片,⑨不易形成深度的、批判的、系統的知識體系。

      8.下面文段有四處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并做修改,使語言表達準確流暢。

      ①隨著中國文化娛樂產業的蓬勃發展以及社交媒體的普遍,②數量龐大的粉絲群體逐漸進入公眾視野之中。③在此基礎上延伸出獨特的粉絲文化,④推動了“粉絲經濟”。⑤如何呵護好、規范好這一新生業態,⑥讓“粉絲經濟”帶動市場發育、消費升級和行業變革,⑦更好滿足人們對美好生活的向往與期待,⑧成為目前亟需破解的一道治理難題。

      9.下面是某學校建校一百周年之時向校友發的邀請函的一個片段,其中有五處用語不得體,請找出并作修改。

      邀請函 尊敬的校友: 您好! 時光如水,歲月如歌。一個世紀的風雨兼程,薪火相傳,青云一中迎來了她的百年生日。值此校慶到來之際,敝校將本著繼承和發揚一中光榮傳統,弘揚一中精神、營造一中品牌、服務家鄉建設、提高我校社會聲譽和地位的精神舉辦校慶慶典活動。在這里,我們全體在校師生員工向海內外校友發出深厚邀請,請您在百忙之中回母校蒞臨一中的百年慶典活動。

      10.下面是一位同學在某大學自主招生面試時的部分陳述內容,其中有五處表達不恰當,請找出并作修改。

      鄙人是來自××省××中學的××,很高興有機會向老師們表達我對貴校的向往之情,希望今天的我能博得老師您的垂憐。××大學是教育部直屬的“985”工程重點高校,辦學歷史相當的長,是中國近代高等教育的圭臬。學校在很多領域擁有很大的學術影響力,涌現出了如×××等杰出校友。所以,在金秋九月,我渴望俯臨神往已久的XX大學,成為其中的一分子。

      參考答案 1.答案:第②句“隨著”去掉;第⑤句加主語“我國”;第⑦句改為“逐步完善科普評價激勵機制;第⑧句“抽出”改成“花費; 解析:第②句,成分殘缺,“這些現代傳播工具”指的是前面的“互聯網、自媒體等技術”,把“隨著”去掉。第⑤句,成分殘缺,缺主語,加主語“我國”。第⑦句,結合⑤⑥⑧等語句分析,都是動賓結構,前后句式應該保持一致,改為“逐步完善科普評價激勵機制。第⑧句,結合“更多的時間和精力”分析,搭配不當,把“抽出”改成“花費”。

      2.答案:①“難以言狀”改為“難以言表”; ②“迷戀”改為“依戀”; ③“關注”改為“注視”; ④“傾聽”改為“聆聽”; ⑤“開拓”改為“開發”。

      解析:本題考查學生語言表達的得體性。解答此類題目,首先明確題干的要求,如本題要求找出并修改語段中表達不得體的地方,然后根據語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關系辨析正誤并進行修改。本題表達的對象是“學生送給老師的贈言”。分析可知, 第一處,“難以言狀”,指難以描述,無法形容。多指聲音、色彩、感覺等不能用語言描述。此處強調難以表達,改為“難以言說”。

      第二處,“迷戀”,指過分喜愛,難以舍棄。此處用于學生對老師的感情,不得體,改為“依戀”。

      第三處,“關注”,指關心重視,此處用于看老師的目光,不得體,改為“注視”。

      第四處,“傾聽”,身子向前用盡(力量)細心地聽取,一般多用于上對下的“聽”。此處指學生聽老師講課,改為“聆聽”。

      第五處。“開拓”,指開發、拓展。,改為“開發”。

      3.答案:①“萬事俱備”改為“準備工作基本就緒”;②“母校”改為“全校”;③“找一找”改為“提供”;④“不吝賜教”改為“大力支持”;⑤“,其他時間概不接待”刪除。

      解析:本題考查語言表達得體、準確的能力,體現語言建構與運用的學科核心素養。通知用語應簡潔、明確,既不能過于口語化,也不能文言色彩過于濃厚,“萬事俱備”文言色彩濃厚,用在通知中不恰當,可改為“準備工作基本就緒”。母校:稱本人曾經在那里畢業或學習過的學校。用于此處不恰當,應改為“全校”。“找一找”過于口語化,可改為“提供”。不吝:客套話,不吝惜(用于征求意見)。賜教:敬辭,給予指教。“不吝賜教”用在此處不恰當,可改為“大力支持”。“其他時間概不接待”語氣過于生硬,不恰當,可連同其前逗號一并刪去。

      4.答案:第①句應在“互聯網”前加上“隨著”;
      第③句將“開展”改為“開啟(或出現)”;
      第⑦句去掉“是”;
      第⑨句“目前”移到“實體書店”前。

      解析:本題考查辨析并修改病句的能力。第①句,中途易轍,應在句前加上“隨著”。第③句,“開展……進程”搭配不當,應將“開展”改為“開啟”。第⑦句,“是……”和“成為……”句式雜糅,去掉“是”。第⑨句,語序不當,“目前”移到“實體書店”前。

      5.答案:①“生態環境的好壞”改為“良好的生態環境”。②在“防治”后加上“攻堅戰”或“這個戰役”。③“提高”改為“增強”。⑤“不能”后加“以”。

      解析:本題中,第①句,搭配不當。“生態環境的好壞是最普惠的民生福祉”,兩面對一面。應把“生態環境的好壞”改為“良好的生態環境”。第②句,成分殘缺。“堅決打好污染防治”缺賓語,應在“防治”后加上“攻堅戰”或“這個戰役”。第③句,搭配不當。“提高”不能和“獲得感、幸福感、安全感”搭配,應把“提高”改為“增強”。第⑤句,成分殘缺。應在“不能”后加“以”。

      6.答案:①將“增加”改為“增強”;
      ②將“來”改為“舉辦”;
      ③在“一次”后加“以”;
      ④將“實在”改為“真實”;
      ⑤刪去“左右”。

      解析:①“增加……能力”搭配不當,可將“增加”改為“增強”;
      ②“來一次”的表述口語化,不適合用在征文啟事中;
      ③“一次……為主題的征文比賽活動”缺少介詞“以”;
      ④“實在”的表述口語化,可改為“真實”;
      ⑤“不超過一千字左右”前后矛盾,可刪去“左右”。

      7.答案:①刪去“大多”;
      ③在“零碎時間”后加“的優點”;
      ④“并非是”改為“并非”或“并不是”;
      ⑦“造成”改為“養成”。

      解析:①“大多以……為主”句式雜糅;
      ③“同時還有……”成分殘缺;
      ④“并非是”重復贅余,“非”有“不是”的意思;
      ⑦“使人造成了一種惰性依賴”搭配不當。

      8.答案:第①句,“普遍”改為“普及”;
      第②句,刪掉“之中”;
      第④句,“粉絲經濟”改為“‘粉絲經濟’發展”;
      第⑥句,“帶動”后面語序調整為“消費升級、行業變革和市場發育”。

      解析:本題考查辨析并修改病句的能力。第①句“隨著中國文化娛樂產業的蓬勃發展以及社交媒體的普遍”搭配不當,“普遍”改為“普及”;
      第②句“逐漸進入公眾視野之中”,“之中”贅余,可刪掉;
      第④句“推動了‘粉絲經濟’”賓語殘缺,“粉絲經濟”改為“‘粉絲經濟’發展”;
      第⑥句“帶動市場發育、消費升級和行業變革”語序不當,調整為“消費升級、行業變革和市場發育”。

      9.答案:(示例)①將“生日”改為“華誕”;②將“敝校”改為“本校”;③將“營造”改為“打造”;④將“深厚”改為“深情”;⑤將“蒞臨”改為“參加”。

      10.答案:①“鄙人”改成“我”; ②“垂憐”改為“垂青”; ③“相當的長”改為“悠久”; ④“圭臬”改成“楷模”; ⑤“俯臨”改成“來到”。

      解析:語言得體有問題得體和語體得體,問題得體主要是要符合特殊問題的特殊要求,語體得體要注意講話者的身份、環境、尊卑、主客以及“謙辭”和“敬辭”的運用,本題主要考核的是語體的得體。題干已經指出語段是“一位同學在某大學自主招生面試時的部分陳述內容”,要用口語。①“鄙人”,書面語,意思是知識淺陋的人;
      謙辭,對人稱自己。不是口語且過于自謙,用于此處表達不得體。②“垂憐”,敬辭,稱對方(多指長輩或上級)對自己的憐愛或同情。此處是改為希望大學對自己能青眼相看,重視自己,表達不得體。③“相當的長”,過于俚俗,不適合用在面試時陳述中。④“圭臬”,是指土圭和水臬——古代測日影、正四時和測量土地的儀器,引申為某種事物的標尺、準則和法度。此處是說面試自己的大學是中國近代高等教育榜樣、模范。⑤“俯臨”,屈尊下臨。表達自己渴望能成為該大學中的一分子,不得體。

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