高一生物人教版必修二第三章第4節基因是有遺傳效應DNA片段教案

時間：2021-12-01 11:11:40 瀏覽次數：

導讀：《基因是有遺傳效應的DNA片段》教學設計【教學目標】知識與技能1 舉例說明基因是有遺傳效應的DNA片

《基因是有遺傳效應的DNA片段》教學設計【教學目標】知識與技能 1.舉例說明基因是有遺傳效應的DNA片段。

2.說明基因和遺傳信息的關系 3.理解基因、DNA、染色體三者之間的關系過程與方法運用數學方法說明DNA分子的多樣性和特異性情感、態度與價值觀初步形成遺傳物質的結構與功能相統一、多樣性與共同性相統一的觀點【學情分析】在前兩章時認識到了基因與染色體的關系，在本章前三節中了解了DNA是主要的遺傳物質，DNA的分子結構和復制，但是，對基因的本質沒有確切的了解，還未能弄清基因與DNA、染色體的關系，通過資料分析和結構圖的方式，引導學生觀思考，總結，并得出結論。

【教學重點】 1. 基因是有遺傳效應的DNA片段 2. DNA分子具有多樣性和特異性【教學難點】脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性【教學用具】多媒體課件、自制DNA分子模型【教學時數】 1課時【教學過程】教學過程教師活動學生活動導入通過前面章節的學習，我們知道了解了基因是在染色體上呈線性排列，而染色體又是由DNA和蛋白質構成的，其中DNA是遺傳物質，那基因和DNA之間具有什么關系呢？提出問題：DNA等同于基因嗎？基因與 DNA 的關系過渡：我們現在不能通過做實驗來解決這個問題，那就通過幾個資料來一起探究一下這個問題。

合作探究：
閱讀課本P55資料分析1 思考：大腸桿菌中的DNA分子數目與基因數目相同嗎？如果不同，說明什么問題？追問：是不是DNA的片段都是基因呢？閱讀資料分析3 思考：人體內所有基因的堿基總數與DNA的堿基總數相同嗎？如果不同，說明什么問題？追問：基因是什么樣的DNA片段呢？閱讀資料分析2和4 資料2：轉基因鼠為什么能發出綠色熒光？這說明基因具有什么作用？資料4：具有HMGIC基因就會肥胖，而沒有這種基因就不會肥胖，說明基因具有什么作用？ : 總結：通過剛才的研究我們有了這些認識，“基因是DNA的片段”、“ 有些DNA的片段不是基因”、“ 基因具有遺傳效應”，那我們能不能從DNA水平上給基因下一個定義，既能反映基因與DNA的關系，又能體現基因的作用基因是有遺傳效應的DNA片段回答：不同結論：基因是DNA的片段回答：不同，構成基因的堿基總數不到DNA堿基總數的2%，結論：有些DNA的片段不是基因資料2 回答：轉基因鼠能發出綠色熒光是因為體內具有了綠色熒光蛋白，說明轉入體內的綠色熒光蛋白基因在小鼠體內控制了相關蛋白質的合成。

說明：基因能控制蛋白質的合成，從而控制生物的性狀。

資料4 回答：說明基因能夠控制生物性狀結論：基因具有遺傳效應 DNA 片段中的遺傳信息過渡：我們知道自然界的生物具有多樣性，而性狀是受基因控制的，這就說明基因也必然具有多樣性，蘊含大量的遺傳信息。基因是DNA的特定片段，那DNA分子為什么能儲存大量的遺傳信息呢？合作探究：
1.DNA分子中的哪一部分可以儲存遺傳信息呢？ 2.若一個基因由1個堿基對組成，4種堿基能形成多少種基因？若一個基因由2個堿基對組成，4種堿基能形成多少種基因？若一個基因由3個堿基對組成，4種堿基能形成多少種基因？若一個基因由n個堿基對組成，4種堿基能形成多少種基因？結論：DNA中的堿基排列順序儲存大量的遺傳信息推測：遺傳信息與4種堿基的排列順序有關。

計算：4種 4×4（42）種 4×4×4（43）種 4n種小結 1.基因是有遺傳效應的DNA片段 2.遺傳信息蘊藏在基因的4種堿基的排列順序之中；
堿基排列順序的千變萬化，構成DNA分子多樣性；
堿基的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性【板書設計】

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