二年級下冊音樂教案第四單元,唱歌,阿西里西｜人教版,（6）

時間：2021-12-01 11:12:01 瀏覽次數：

導讀：唱歌《阿西里西》一、教學目標：1 通過彝族民歌《阿西里西》的學習，培養學生對少數民族音樂的熱愛之情。

唱歌《阿西里西》
一、教學目標：
1. 通過彝族民歌《阿西里西》的學習，培養學生對少數民族音樂的熱愛之情。

2. 通過聆聽、感受，能用歡快的聲音演唱歌曲《阿西里西》，做到吐字清晰，并能背唱。

3. 通過示范、引導，使學生積極參與音樂活動，跟老師學習簡單的幾個舞蹈動作。

二、教學重點：
通過學習，能用歡快的聲音演唱歌曲《阿西西里》，做到吐字清晰，并能背唱。

三、教學難點：
積極、有秩序的參與音樂活動。

四、教學過程：
1、組織教學（1）
課前順口溜（有節奏的）
（2）
用柯達依手勢唱音階（要輕、準）
2、導入（1）
點唱旋律兩遍（歌曲第一樂句）
（2）
學生跟琴唱剛才的旋律，注意音準（3）
加入歌詞演唱，引出課題 3、聆聽、感受（1）
播放《阿西里西》歌曲視頻，學生觀看感受音樂情緒，并說說是哪個少數民族的歌曲（彝族）。

（2）
播放歌曲錄音，繼續感受歌曲情緒并關注歌詞，找出歌曲中不理解的歌詞、（3）
解釋：“阿西里西”是“好朋友” “丘都拉迪翁阿”是“游戲時發出的聲音” （4）
引導學生指出歌曲為2／4拍播放歌曲第一段歌詞，隨音樂打節拍，教師示范，學生模仿，根據教師提示分樂句（四個）。

（5）
請學生為四個樂句設計四個不同的動作（6）
播放歌曲錄音，師生用剛才設計的動作一起律動（7）
播放歌曲錄音，請兩名學生上臺表演，其余學生一起律動（8）
聆聽歌曲，學生默唱并觀察兩段歌詞的不同之處，記歌詞 4、演唱歌曲（1）
教師彈琴，學生輕聲演唱歌詞請學生找出不會唱得地方以及歌曲中的音樂符號解決問題：“⌒” 圓滑線 “0”休止符 “5 2 0 ”的唱法教師示范正誤對比（2）
學生隨歌曲伴奏完整演唱歌詞 5、表現歌曲（1）
出示歌譜，師生接唱歌譜（2）
播放歌曲伴奏，學生分組接唱歌曲（3）
啟發學生有表情的隨伴奏演唱歌曲，有能力的同學背唱（4）
教師指揮，引導學生變化力度演唱（5）
學習幾個簡單的舞蹈動作，師生一起隨音樂跳舞 6、拓展教師用葫蘆絲吹奏《阿西里西》
師生合作共同表演唱歌 7、小結下課啟發學生熱愛少數民族音樂，團結各民族小朋友，健康快樂的成長。

徐曉霞

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