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      部編版三年級語文上冊期末試卷含答案

      時間:2021-12-01 11:08:16 瀏覽次數:
      導讀: 部編版三年級下冊語文期末模擬卷含答案一、積累運用。1 看拼音,寫詞語。cuìniǎo()wánshu

      部編版三年級下冊語文期末模擬卷含答案 一、積累運用。

      1.看拼音,寫詞語。

      cuì niǎo( )
      wán shuǎ( )
      ɡuān chá( )
      piāo yánɡ( )
      qiāo jī( )
      fēnɡ qín( )
      ɡǎn shòu( )
      dēnɡ shān( )
      2.加點字讀音全部正確的一組是(  )。

      A.樹梢(shāo)   紅棗(zǎo)   拼命(pīng)
      B.材料(chái)   乳白(lǔ)    監測(chè)
      C.合攏(lǒng)   驚訝(yà)    講述(sù)
      D.瞬間(shùn)   鮮血(xuè)   鯽魚(jì)
      3.選擇能組成詞語的字,打“√”。

      (優 憂)秀  小(愉 偷)  海(濱 繽)
      (遙 搖)遠  演(奏 湊)  排(列 烈)
      4.給加點的多音字選擇正確的讀音。

      shě      shè (1)大家都舍(   )不得離開住了多年的宿舍(   )。

      chǔ      chù (2)媽媽的長處(   )是能設身處(   )地地為別人著想。

      5.照樣子,寫詞語。

      (1)靜悄悄 ____________ ____________ (2)輕輕柔柔 ____________ ____________ (3)五光十色 ____________ ____________ 6.在括號里填入恰當的詞語。

      (    )的物產   (    )的小城 (    )的掌聲   (    )地劃船 (    )地唱歌   (    )地逃走 7.按要求寫句子。

      (1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(用加點字造句)
      ____________________________________________________________ (2)魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。(縮句)
      ____________________________________________________________ (3)露水把鳥的翅膀打濕了。(改成“被”字句)
      ____________________________________________________________ 8.把詩句或名言補充完整。

      (1)兩岸青山相對出,______________________。

      (2)______________________,淡妝濃抹總相宜。

      (3)朝辭白帝彩云間,______________________。

      (4)不遷怒,________________。

      (5)仁者愛人,__________________。

      二、閱讀理解。

      1.課內閱讀。

      魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;
      有的頭上長著一簇紅纓;
      有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;
      有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。

      (1)這段話是按照(  )的結構來寫的。

      A.總—分   B.分—總   C.總—分—總 (2)選段中表現魚的數量多的四字詞語是“__________”,表現魚的種類多的四字詞語是“__________”。

      (3)畫線的句子運用了_________的修辭方法,說明西沙群島的海里__________。

      2.課外閱讀。

      蘇珊的帽子 蘇珊是個可愛的小女孩。可是,一場很嚴重的病讓她必須接受三個月的化學治療。出院后,蘇珊顯得更加瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發,現在快掉光了。每天要頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說,真是非常殘酷的事情。

      得到蘇珊要回來上課的消息,她的班主任老師找來幾位同學一起商量起來…… 蘇珊回來的前一天,老師宣布:“從明天開始,我們要學習認識各種各樣的帽子。大家都要戴著帽子來學校,越新奇越好。” 第二天,離開學校三個月的蘇珊又回到了她熟悉的校園。但是站在教室門外,她卻遲遲沒敢走進去。她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。

      可是,當她終于鼓起勇氣走進教室后卻發現:班里的每個同學頭上都戴著一頂帽子!和那些五花八門的帽子比起來,自己頭上的帽子顯得毫不起眼,幾乎沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒什么兩樣了。她輕松地笑了。

      日子就這樣一天天過去了,現在,蘇珊已經忘記自己頭上還有一頂帽子;
      而同學們呢,似乎也忘了。

      (1)畫“____”的句子中,“非常殘酷的事情”指的是 ___________________________________________。

      (2)老師讓大家戴帽子來上學是為了(  )。

      A.讓大家認識各種帽子。

      B.歡迎蘇珊回來上課。

      C.讓蘇珊不因為自己戴著帽子上學而難過。

      (3)蘇珊站在教室門口和走進教室后的心情有什么不同?用文中的詞語來回答。

      站在教室門口:__________________。

      走進教室:__________________。

      (4)你喜歡蘇珊的老師和同學們嗎?為什么? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、口語交際。

      自己最喜愛的玩具,家中養的小動物,生活中常用的物品……我們經常會給自己喜歡的事物取一個或動聽,或有趣的名字。你給什么取過名字?為什么要取這個名字?說給大家聽一聽吧! 我給__________________取了個名字,叫“__________________”。這是因為__________________________________________________________________。

      四、習作。

      草地上,小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的,也想試一試。可是,河馬剛一坐上蹺蹺板,小松鼠就被蹺上了天……小松鼠到了天上會發生什么事?展開想象,以“小松鼠在天上”為題目,編一個有趣的童話故事。

      參考答案:
      一、1.翠鳥 玩耍 觀察 飄揚 敲擊 風琴 感受 登山 2.D 3.優 偷 濱 遙 奏 列 4.(1)shě shè (2)chù chǔ 5.(1)亮晶晶 綠油油 (2)安安靜靜 認認真真(3)五顏六色 七上八下 6.豐富 美麗 熱烈 用力 大聲 飛快 7.(1)水面上的樹葉像綠色的小船。

      (2)魚穿來穿去。

      (3)鳥的翅膀被露水打濕了。

      8.(1)孤帆一片日邊來 (2)欲把西湖比西子 (3)千里江陵一日還 (4)不貳過 (5)有禮者敬人 二、1.(1)C (2)成群結隊 各種各樣 (3)夸張 魚很多 2.(1)每天要頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課 (2)C (3)擔心、猶豫 輕松 (4)【示例】喜歡。因為蘇珊的老師和同學們很有愛心,能夠為蘇珊著想,幫助蘇珊找回自信。

      三、【示例】家里養的小狗 球球 它長得毛茸茸、胖乎乎的,像一個白色的小圓球 四、【寫作指導】結合小松鼠自身和天空的特點展開想象,寫出小松鼠在天上會遇到什么,發生些什么事。

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